夏休み前、息子が学校から2学期用の教科書を持ち帰ってきたとき、思わず「多っ！」と声が出ました。
数えてみたら8冊。しかも、あと1冊はまだ届いてないらしい…？
日本では、教科書は基本的に家に持ち帰るもの。でも韓国では、普段は学校に置いておく「置き勉」が基本なので、実は今回がはじめて、教科書をじっくり見た瞬間でした。
この記事では、2024年度から始まった新カリキュラムに対応した、小学2年生・2学期の教科書たちを写真つきで紹介します！
韓国の小学校って、教科書多すぎない？
韓国の小学校では、2学期制に合わせて年に2回、教科書が配られます。1〜2年生でも1学期に9冊、2学期に9冊。合計18冊って…ちょっとした全集レベル！
わが家では日本の教科書も取り寄せているので比べやすいのですが、日本の教科書は全体的に少なくてコンパクト。「これぞ教科書！」という安心感があります（笑）。
一方で韓国は、見た目にも分かるボリューム感。
ちなみに今回の2学期用はこの8冊（＋1冊未着）：
一方こちらが、息子が今回持ち帰ってきた韓国の教科書たち。
1冊はまだ学校に届いていないとのことで、今は8冊。
先生からは「夏休みのあいだに中身を確認しておいてくださいね」と言われました。
小2で教科書が9冊!? 日本とのちがいにびっくり
国語と数学だけで5冊というのも驚き。
読み物＋書き込みワークで、学びの流れがしっかり設計されています。
「統合教科」ってなに？
人物・季節・物・記憶といったテーマは、韓国の「統合教科」に分類されます。
これは、日本の「生活」「道徳」「総合」などが合体したような教科で、日常生活とつながったテーマを通して、考える力や体験的な学びを重視しています。
1学期には「私」「自然」「村」「世界」などの教科書がありました。
テーマの広がり方もユニークで、“体験から学ぶ”という姿勢がよく伝わってきます。
時間割にも個性あり！
日本のように「国語・算数・生活…」という教科ベースの時間割とは違って、韓国では「1時間目：国語／2時間目：季節／3時間目：人物」といったように、テーマ名がそのまま時間割に登場します。
しかも、どの教科書のどのページを学習するかまでが決まっていて、その内容が毎週先生から家庭に送られてくる仕組みです。
さらにびっくりしたのは、時間割が毎週変わること。
行事や学習の進み具合に合わせて、先生が柔軟に調整してくれるんです。
最初は戸惑いましたが、慣れてくると「今週はどんなスケジュールかな？」と見るのがちょっとした楽しみにもなっています。
体育の授業はどこへ!? 運動も統合教科で
日本との違いは色々ありますが、個人的にびっくりしたのが「体育」が3年生から独立教科になるということ！
1・2年生のうちは、「体育」という時間がなく、体を動かす活動はすべて“統合教科”の中に組み込まれています。
実際、教科書の中に体育の説明ページが出てきて「えっここで!?」とちょっと不思議な気分になりました（笑）
専門の先生が外部から来てくれることもあるんですが、正直ちょっと物足りないなぁと感じる場面も…。
日本みたいに、1年生のうちから週に何コマか体育の時間がしっかりある方が、体づくりには良さそうですよね。
特に低学年は「ゴールデンエイジ」と呼ばれる大切な時期。
韓国では、体操・テコンドー・ダンスなど、運動系の習いごとで補っている家庭が多い印象です。
とはいえ、2024年度からは肥満予防を目的に「運動の時間が2倍に増えた」という話も！
家庭だけでなく、学校の中でももっと体を動かせるような環境が整っていけば、よりバランスの取れた学びにつながるのかなと思います。
「安全」も統合教科の中に
もうひとつ、韓国の教科書で印象的だったのが、「安全教育」が組み込まれていること。
火事・交通安全・防犯といった、低学年にとって大切なテーマが、統合教科の中で自然な流れで学べるようになっているんです。
「ここまで丁寧にやるんだ！」と感心する場面も多くて、親の私までつい見入ってしまうほど（笑）
全体的に、どの教科も子どもたちの生活とちゃんとつながっていて、日常の中で「考えるきっかけ」になるような内容が多いのが印象的でした。
テーマに沿って考えたり、作ってみたり、話し合ったりする流れがちゃんと組まれていて、「体験しながら学ぶ」ことを大切にしているのが伝わってきます。
国語は3冊構成！読む・書く・話すが自然につながる
2024年度から、韓国の小学校では国語の授業時間が年間34時間も増えました。
それに合わせて教科書の内容も大幅にリニューアル。
「読む・書く・話す」の力をバランスよく育てる構成に進化しています。
韓国の国語は3冊セット
韓国の国語教科書は、3冊セット！
それぞれにしっかり役割分担があります👇
読む → 話す → 書く の流れが自然とつながるように設計されているのです。
ハングルの練習から“考えて書く”まで
実際の教科書には、ハングルの発音の仕方（口の形の図）や、받침（パッチム）を意識した練習などもたっぷり。
声に出す「音読」、ペアで行う「対話練習」、考えを書き出すワークなど、音と文字のつながりを意識した活動が盛り込まれています。
ちなみに私の息子は、ハングルの読み書きがほぼゼロの状態で小学校に入学。
1年生の頃は「ミミズ文字」と言いたくなるレベルでしたが（笑）、 2年生になって熱血系の先生のサポートもあり、今ではだいぶ読める・書けるように！
「読める字じゃないと文字じゃないよ〜！」と先生のツッコミが入ったことも（笑）
毎週ある「パダスギ（받아쓰기）」のミニテストも、韓国ならではの風景。
読み上げられた韓国語を正しく書き取るテストで、低学年からしっかり行われています。
韓国語がまだまだ心もとない私が読み上げると、
「ちがう！それじゃわかんない！」と息子からブーイング（苦笑）
そんなやり取りをしながら、一緒に練習しています（涙）
「考えを伝える力」を育てる問いかけ
ワークブックには、こんな問いかけもたくさん👇
こうした問いに自分の言葉で答える練習を、繰り返していくスタイル。
「自分の考えを伝える」力を育てていく構成になっているなぁと感じます。
算数も「説明する力」を育てるワーク
韓国の算数（수학）は、内容自体は日本とほぼ同じ。
かけ算や時間の計算、単位の学習など、なじみのある単元ばかりです。
教科書を見てみると、日常生活に結びついた“使える問題”がとにかく多い！
たとえば計算問題の横には、
といった問いかけがあって、ただ計算するだけじゃなく、自分の考え方を“言葉にする”練習が求められます。
こういうのを見てると、「あ〜、説明する力を育てたいんだな〜」って伝わってきます。
最近になってようやく、ママ友が言ってた
「算数の問題を解くには、国語の力がいるんだよ〜」
って言葉の意味がわかってきた気がします（笑）
そして思い出したのが、“入学前の早期教育”。
韓国では、幼稚園のうちから家庭教師（訪問教育）を頼んで勉強するのが普通だったなぁと。
でもこうして実際に授業を見ていると、
「え、これもう準備してないと大変じゃない？」と思うくらい、“説明する力”が求められてるんですよね。
だから、先取り学習が小学校に入る前から始まってるのも納得です。
イラストたっぷり、目で見てパッとわかる
「物（물건）」の教科書には、”発明王になりたい”というタイトルで、
自分の筆箱の中身をキャラクターにしてみたり、傘や定規の改良アイデアを考えたりといった楽しい課題がたくさん！
まさにこれは、図工＋生活＋探究を組み合わせたような教科横断型の学び。実際に作ります。
という点がとてもよくできていて、子どもが自然と引き込まれてしまうような工夫が、本当にあちこちにちりばめられているんですよね。
韓国の教科書をじっくり見て感じたのは、
「考える → 話す → 書く」という流れが、どの教科でもすごく大切にされているということ。
1つの単元の中でこの流れをくり返し体験しながら、自然とアウトプットにたどりつくように設計されています。
教科書の冊数が多い理由、見て納得！
「韓国ってなんでこんなに教科書多いの!?」と最初は驚いたけれど、
実際に中を見てみるとその理由がよく分かります。
たとえば、「定規やテープを正しく使う方法」なんてページもあって、
「えっ、こんなことまで教えてくれるの!?」とビックリする場面も。靴ひもの結び方もあったような。
でも、それこそが子どもが“見て・やって・身につける”ための工夫なんだなと感じました。
ちょうど息子が1年生になった2024年度から、
新しいカリキュラム（2022年改訂）に合わせて教科書が大幅リニューアルされた年でもあり、
統合教科の冊数も以前の2倍に増えたとのこと。
全体的に、細部まで丁寧に作り込まれていて、子どもが使うことをしっかり意識している教材だと実感しました。
さいごに
韓国の教科書を見ていて感じるのは、
「考える → 話す → 書く」の流れが、あたりまえのように日常に組み込まれていること。
最初は教科書の多さに驚きましたが、
そのぶん内容はとても丁寧で、子どもが“体験を通して学べる”工夫がたくさん詰まっていました。
かけ算や読解、身の回りのことを学ぶ点では、日本と共通している部分も多いけれど、
教科書の構成や授業の進め方からは、やっぱりその国ならではの考え方や価値観が見えてきます。
「正しい答え」を出すことだけじゃなく、
「どう思ったか」「どう表現するか」を育てる韓国の教科書。
その背景には、早期教育や家庭での学び、先生たちの創意工夫もたくさんあるのだと思います。
我が家もまだまだ小学校生活の途中ですが、
こうした違いも「おもしろいな」「へぇ〜そうなんだ」と受けとめながら、
これからも楽しんでいけたらと思っています。
これから韓国で小学校生活が始まる方や、ちょっとのぞいてみたい方にとって、
少しでも参考になればうれしいです◎
